10月29오후에 Yibin College는 Shuoxun Building에있었습니다A座101대학 과정의 이데올로기 및 무료 슬롯 게임 건설에 관한 비디오 교육 회의를 조직하십시오. 당위원회 (Party Committee)와 회장의 차관 인 왕 링 (Wang Ling)은 회의에 참석하여 학교 수준 이상에서 연설을했다.“코스 이데올로기 및 무료 슬롯 게임적”시리즈 프로젝트 리더 및 학업 사무소 관련 부서의 직원이 회의에 참석했습니다. Academic Affairs Office 부국장 인 Zhou Zhiling은 회의를 주재했습니다. 

이 회의에서, 교육부 인문학 사회 과학 교육 부서 인 장 칭지 (Zhang Qingguo)는 기조 연설 보고서를 제출했다. 그는 현재 코스의 이데올로기 적, 무료 슬롯 게임적 구성을 촉진하기 위해 다음 측면에 집중해야한다고 지적했다. 우리는 코스의 이데올로기 및 무료 슬롯 게임적 구성의 목표와 과제를 파악해야한다. 우리는 코스의 이데올로기 적, 무료 슬롯 게임적 구성의 기본적인 의미를 파악해야합니다. 우리는 코스의 이데올로기 적, 무료 슬롯 게임적 구성의 방법과 경로를 파악해야합니다. 우리는 코스의 이데올로기 및 무료 슬롯 게임적 구성의 분류 요구 사항을 파악해야합니다. 우리는 코스의 이데올로기 및 무료 슬롯 게임적 구성의 핵심 요점을 파악해야합니다. 그의 보고서에서 Zhang Qingguo는 이데올로기 및 무료 슬롯 게임 과정의 건설을 홍보하기 위해 Yibin College가 보유한 "물론 이데올로기 및 무료 슬롯 게임 과학의 우수한 교훈"은 승진과 참조가 가치가 있다고 지적했다.

회의에서 Li Guanghua, Sichuan 지방당 교육 업무위원회 부회장 및 교육부의 당 지도부 회원은이 지방의 모든 대학이 그들의 사고를 더욱 통합하고, 그들의 인식을 개선하고, 목표를 명확하게하고, 공동 및 무료 슬롯 게임적 건설을 포괄적으로 홍보해야한다고 지적했다. 그는 우리가 상황을 인식하고, 사람들을 교육하는 데 중점을두고, 지방 전역의 대학과 대학에서 과정의 이데올로기 및 무료 슬롯 게임적 건설을 적극적으로 홍보해야한다고 강조했다. 우리는 무료 슬롯 게임적 입장을 개선하고, 이데올로기 적 이해를 심화시키고, 이데올로기 및 무료 슬롯 게임적, 무료 슬롯 게임적, 무료 슬롯 게임적, 사명을 더욱 향상시켜야한다. 우리는 그것에 큰 중요성을 부여하고, 전반적으로 홍보하며, 이데올로기 및 무료 슬롯 게임 과정의 이데올로기 및 무료 슬롯 게임적 구성의 질을 포괄적으로 향상시켜야한다. 우리는 의미 구성에 중점을두고, 이데올로기 및 무료 슬롯 게임 평가 시스템을 개선하고 코스의 인센티브 메커니즘을 개선해야합니다. 우리는 개혁과 혁신을 심화시키고 코스의 이데올로기 및 무료 슬롯 게임적 구성에 대한 연구를 강화해야합니다. 모든 대학은 학교의 실제 상황에 비추어 구현해야합니다.

회의에서 Sichuan 지방 교육부 검사관 Yang Yapei는 회의를 요약하고 관련 작품의 이행에 대한 다음 세 가지 의견을 제시했습니다. 첫째, 모든 대학은 학교 당위원회와 주요 지도자들에게 회의의 정신을 즉시보고해야합니다. 그리고 건설 과제는 업무 책임과 건설 과제가 구현되도록하기 위해 교육부의 "고등 교육 기관의 이데올로기 및 무료 슬롯 게임 커리큘럼 건설에 대한 안내 개요"의 요구 사항에 따라 구현됩니다. 둘째, 모든 학부 대학 및 대학교는 과정의 이데올로기 및 무료 슬롯 게임 건설을 "2 만 계획"과 함께 건설 및 커리큘럼 건설과 결합하여 서로를 홍보하고 서로를 보완해야합니다. 셋째, 모든 고등 직업 대학은 직업 교육의 특성을 결합하여 직업적 이상과 전문 윤리 교육을 심화시켜야합니다.

회의 후 Wang Ling은 우리 학교 커리큘럼의 이데올로기 및 정치 건설에 대한 다음과 같은 요구 사항을 제시했습니다. 첫째, 모든 2 차 대학 (대학)은 교과 과정의 이데올로기 적 및 정치 구성에 큰 중요성을 부여해야하며, 학교에서 모든 일을 테스트하기위한 기본 표준으로 도덕을 배양하고 사람들을 기본 표준으로 재배하는 효과를 가져야합니다. 둘째, 우리는 명백한 교육 및 암시 적 교육의 통일성을 준수하고 다양한 커리큘럼 및 교육 방법에 포함 된 이데올로기 및 정치 교육 자원을 탐구해야합니다. 셋째,이 훈련 회의의 정신을 이해하고 표준과 비교함으로써, 우리는 학교의 개발 목표와 그들 자신의 전문 특성을 충족하는 이데올로기 및 정치 시연 과정, 시연 교육 팀 및 시연 전공을 맞춤화 할 것입니다. 넷째, 모든 정규 교사는 교환과 공부를 위해 적극적으로 나가야하며, 이데올로기 및 정치 과정을 그들의 마음과 마음에 넣어야합니다. 다섯째, 학교의 학업 사무소는 커리큘럼의 이데올로기 및 정치적 구성에 대한 정책 보장을 제공하기 위해 커리큘럼의 전반적인 이데올로기 적 및 정치적 구성을 촉진하기위한 계획을 추가로 공식화해야합니다. 여섯째, 마르크스주의 학교가 이끄는 고품질 이데올로기 및 정치 이론 교사 팀을 구성하여 전체를 이끌고 프로젝트 중심 팀을 구성합니다.

(기여/Academic Affairs Office XU Qiyong 편집/Lisa Liang 제작/Xingyan)