편집자 주 : 새 학기가 시작될 때 휴가 여가에 작별 인사를하고 캠퍼스의 바쁜 것으로 돌아가는 것은 마음을 모으고 다시 시작하기에 좋은시기입니다. 최근의 뜨거운 "zha'er"는 용기, 두려움, 인내 및 지구가 도전에 직면하는 열쇠라고 말합니다. 그것이 인생의 학문적 압력이든 혼란이든, 우리는 견고한 태도로 그것을 직면하고 진보의 정신으로 돌파해야합니다. 새로운 학기의 캠퍼스 스타일을 완전히 시연하고 교사와 학생들의 슬롯 게임 트렌드의 시작을 기록하기 위해 공식 웹 사이트는 새로운 학기를 위해 노력하기 위해 ""Zha "를 시작했습니다. 모든 학생이 감히 책임을지고, 새 학기에 용감하게 싸우고, 학습에 근거한 배우고, 진취적이며, 자신의 멋진 장을 행동으로 작성하기를 바랍니다.

독특한 애플리케이션 중심의 포괄적 인 대학의 포괄적 인 구성을 위해 연합하고 노력하기 위해 지시와 개혁을 기억하고 혁신

슬롯 게임 제 4 차 의회의 정신을 완전히 이행하고, 원동력으로 징계 건설을하고, 슬롯 게임의 의미 지향적 고품질 개발을 더욱 홍보하며, 23 년부터 23 일까지 23 세에서 23 세까지의 독특한 특성을 갖춘 포괄적 인 대학을 구축하기 위해 노력하고 노력하고 노력하고 있습니다. Lingang 캠퍼스의 Qingshi Hall. 모든 슬롯 게임 지도자, 중간 수준의 간부 및 간부들은 학생들이 참여하도록 훈련합니다.

개막식에서 슬롯 게임 당 장관 Ma Hongjiang은 동원 연설과지도 보고서를 만들었습니다. 그는 먼저 정치적 입장을 개선하고 정당의 리더십을지지 할 수있는 강력한 위치에 슬롯 게임를 단호하게 건설해야한다고 강조했다. 둘째, 우리는 도덕, 지능, 체력, 미학 및 노동에서 포괄적으로 개발 된 사회주의 건축업자와 후임자를 도덕적으로 배양하고 사회주의 건축업자와 후임자를 양성하는 데 집중해야합니다. 셋째, 우리는 사회 발전에 봉사하고 "평범한 마음"을 가진 사람들을 만족시키는 고등 교육을 운영해야합니다. 넷째, 우리는 교육 개혁을 심화시키고 교육 개발, 과학 및 기술 혁신 및 인재 교육을 통합 방식으로 장려해야합니다. 그의 결론 연설에서, 그는이 독서 수업이 당의 최신 교육 이론과 정책 지향을 철저히 연구했으며, 슬롯 게임의 발전에 대한 전반적인 사고, 전략 계획, 과학적 레이아웃 및 전반적인 홍보, 사고와 이해, 지혜와 강점을 수집하고, 동기와 싸우고, 예상되는 학습 결과를 달성하는 목적을 달성했다고 지적했다. Ma Hongjiang은 새로운 학기에서 좋은 일을하는 방법에 관해서, 먼저, 우리는 우리의 학습과 인식을 심화시키고 이론의 본질을 파악해야한다고 강조했다. 둘째, 우리는 "51368"전략 계획에 중점을두고 개발 목표를 명확하게해야합니다. 셋째, 우리는 책임감을 강화하고 원인의 새로운 발전을 장려해야합니다.

Du Zhengcong, 당위원회 및 대통령 부총재는 "벤치마킹 및 경쟁"과의 고품질 개발을 장려하기 위해 슬롯 게임의 제 4 자의 의회의 정신을 포괄적으로 이행하는 주제에 관한 연설을 전달했습니다. 그는 오프닝 스쿨 클래스가 새해의 사업을 당의 의회의 정신을 이행하고, 생각을 더욱 통합하고, 일을 명확하게하고, 정신을 불러 일으키고, 힘을 모으는 것을 목표로했다. 다음 단계를 수행하는 방법과 관련하여 Du Zhengcong은 먼저 상황을 더 이해하고 방향을 염두에 두어야한다고 강조했습니다. 우리는 인구 개발 동향, 과학 및 기술 변화의 상황 및 유사한 대학의 경쟁 추세를 인식해야합니다. 우리는 독특한 특성으로 응용 포괄적 인 대학의 위치를 ​​확고히지지하고 교육의 디지털 혁신을 강화하는 AI의 개발 아이디어를 준수하며 모호한 교육의 원래 사명의 본질과 법칙을 준수해야합니다. 둘째, 핵심 사항을 강조하고 의미를 강화해야합니다. 우리는 "고유 한 특성을 가진 일류 응용 포괄적 대학"을 구축하고, 당의 의회 보고서에서 제안 된 "51368"전체 계획을 구현하고, "4 개의 주요 프로젝트"와 "4 가지 행동"을 꾸준히 발전시키고, "징계 리더십과 품질 개선"의 주요 라인을 강조하는 목표를 정박해야합니다. 셋째, 조정을 더욱 강화하고 엄격하게 구현해야합니다. 우리는 목표의지도를 강화하고이를 구현하고, 심층적 인 연구와 사고를 수행하고,이를 구현하고, 문제 지향적 인 구현, 과학적 평가 및 평가를 준수하고,이를 구현할 수있는 훌륭한 슬롯 게임 정신을 옹호해야합니다.

이 교육 수업은 슬롯 게임 제 4 자의 의회의 정신에 중점을 둔 학습 및 그룹 토론을 수행하고 "벤치마킹 및 경쟁에 대한 구현 계획 및 일류"작업 "을위한 노력과 결합했습니다.

집중 학습 단계에서 9 개의 주요 부서는 슬롯 게임의 제 4 정당 의회가 결정한 "8 개의 주요 프로젝트"에 대한 특별 보고서를 작성했습니다. 그룹 토론 단계는 8 개의 그룹으로 나뉩니다. 각 그룹의 구성원은 자신의 작업과 함께 슬롯 게임의 제 4 자의 의회의 정신을 이행하는 방법과 "일등석"작업을위한 벤치마킹 및 경쟁에 대한 "구현 계획을 이행하는 방법에 대한 조치와 제안을 제시했습니다.

(Chen Wenhao Photography/Chen Ruijie Review/Yang BO Final Review/Zhang Qing 편집자/Wang Ying Production/Yu Junyan)