9 월 11 일 오후에 다양한 부서의 조정 및 보장을 강화하고 정상 학교의 인증을 포괄적으로 홍보하기 위해 교육 및 교육 품질 평가 센터는 Boya Building의 B302 회의실에 대한 조정 회의를 조직했습니다. 음악 및 공연 학교, 맑스주의 학교, 파티위원회 사무실, 당위원회 선전 부서, 학업 사무소, 학생 담당 사무소, 학교 청소년 리그위원회 및 물류 관리 사무소를 포함한 18 개의 기능 부서의 책임자가 회의에 참석했습니다. 회의는 Qin Fengqing이 의장을 맡았습니다.

Ma Hongjiang은 프라그 마틱 슬롯 교사의 인증 작업에 대한 관련 요구 사항을 제시하고, 이에 대한 중요성을 높이고, 인증 작업에 전체 학교 전체에 대한 아이디어를 확고히 확립하고, 신중한 준비, 활발한 조정 및 모든 직원의 참여, 완전한 열정 및 견고한 일을 완료했습니다. Ma Hongjiang은 두 전공이 학교에 전문가를 성공적으로 환영하고 학교 결과를 고품질로 보여줄 수있는 방법에 대한 포괄적이고 세심한 지침을 제공했습니다. Ma Hongjiang은 지적했다,하드웨어를 강화하려면 하나가 필요합니다, 우리는 교사들이 고품질 교육 및 교육 활동을 수행 할 수있는 기본 보장을 제공하기 위해 교육 장비 및 시설을 개선하고 미리 계획하며 적시에 구매하는 데 중점을 두어야합니다.두 번째로 가르침의 부드러운 힘을 강화하십시오.대학은 교사 전문 기술 훈련을 강화하고 교사 훈련의 질을 향상시켜야합니다.교재의 질을 향상시키기위한 3 개,우리는 교사 전문 인증 지수 시스템의 과학적 의미를 정확하게 이해하고 파악하고, 표를 비교하고 문제를 찾고, 어려움과 과학적 측면에서 테스트 논문 및 기타 교재를 확인해야합니다.넷째, 우리는 프라그 마틱 슬롯적인 학생들의 기술 훈련을 강화해야합니다.우리 학교의 프라그 마틱 슬롯적인 학생들을위한 교육의 질을 향상시키고 기본 교육을 제공하는 프라그 마틱 슬롯 전공의 능력을 향상시킵니다.고품질의 전문 기술을 보여줄 5우리는 전문적인 특성을 완전히 탐구하고 예술 파티를 개최하고 프라그 마틱 슬롯적인 학생들을 위해 작은 검은 색을 가지고 다니면서 전문적인 특성과 교사 학생들의 기술을 완전히 보여 주어야합니다.6 : 학업 스타일의 구성 강화,정신 전망, 교실 학습, 과외 활동 등과 같은 다양한 측면에서 학생들을 감독하고 관리하고 학생들의 징계 감각, 학습 분위기 및 좋은 학습 습관을 키우기 위해 노력합니다.​​7 우리는 두 번째 교실 건설을 계속 홍보해야합니다.실제 교육에 추가하고 학생들의 만능 개발을 촉진합니다.

Qin Fengqing은 "내부 기술 연습"과 "주변에 능숙한"의 두 가지 측면에서 학교에서 프라그 마틱 슬롯적인 교사 전문가의 시험을 준비 할 필요가 있다고 강조했다. "내부 강도 실천"의 관점에서먼저 테이블을 비교하고 문제를 찾아야합니다.지속적인 개선의 개념과 요구 사항을 반영하기 위해 자체 평가 보고서 및 지원 자료를 추가로 수정하고 개선;두 번째는 가르침을 강화하는 것입니다.반복적으로 연마 수업, 우리는 교실 교육에 중점을두고 고품질의 황금 코스를 만들어야합니다.세 번째는 의사 소통을 강화하고 적극적으로 배우는 것입니다.인증 된 일반 전공의 성공적인 경험을 통해 배우십시오. "좋은 말초 위치를 수행하는 것"의 관점에서,하나는프라그 마틱 슬롯 온 및 아래로함께 일하면서프라그 마틱 슬롯 인증 공사 선도 그룹의 전반적인 조정에 따라 모든 기능 부서는 지정된 작업을 엄격하게 구현하고 부서 조정에서 잘 수행합니다.두 번째는 훈련을 강화하는 것입니다.우리는 다양한 기능 부서, 전문 교사 등에서 다양한 교육 작업을 수행해야합니다.Three is관련 기능 부서는 그들의 책임을 강화해야합니다.Academic Affairs Office는 교재 검사를 강화해야하며, 전임 감독은 교실 교육 감독을 강화해야합니다. 프라그 마틱 슬롯 전체는 마음과 마음을 연합시키고, 어려움을 극복하고, 함께 일하며, 교사 교육 전공의 고품질 개발을 촉진 할 수있는 기회로 전문 인증을 취해야합니다.

Lei Xiaolan, 음악 및 공연장 학장 인 Lei Xiaolan과 Marxism 학교 학장 인 Jie Rengui는 각각 프라그 마틱 슬롯적인 전문 인증 작업의 효과와 현재 문제에 대해보고했습니다.

교육 및 교육 품질 평가 센터 이사 인 Zhou Zhiling은 정상 학교 인증에서 다양한 부서의 업무 책임을 종합적으로 정리하여 인증 전공이 위치한 두 개의 2 차 대학 및 학업 사무국의 책임을 강조했으며, 그 주제에 대한 관련 질문에 대한 답변을 강조했습니다.

관련 기능 부서의 책임자는 자신의 의견을 표명하여 함께 일하고 프라그 마틱 슬롯적인 교사의 인증과 완전히 협력하기로 결심하고 학교 전체의 노력을 사용하여 프라그 마틱 슬롯 교사의 인증을 통과하기 위해 고품질을 사용했습니다.

(/Sang Yapei Review/Zhou Zhiling Final Review/Liu Guoqin 편집자/Wang Ying Production/Xing Yan)