11 월 12 일 아침, Yibin College의 중기 검토 작업 프로모션 회의는 Lingang 캠퍼스의 행정 건물 인 201 년에 열렸습니다. 당위원회 및 회장 부회장 Du Zhengcong과 부사장 Qin Fengqing이 회의에 참석하여 관련 지침을했습니다. 회의는 Qin Fengqing이 의장을 맡았습니다.

Du Zhengcong은 학교 전체의 인증 작업에 따라 학교 전체가 함께 일하고 밀접하게 협력했다고 지적했다. 학교의 11 개의 정상 전공은 모두 전문가 그룹 입학 시험을 통과했으며, 그 중 9 명은 프라그 마틱 슬롯부 인증을 성공적으로 통과했으며 일반적인 주요 인증 작업은 단계적 승리를 달성했습니다. 학교의 정상적인 주요 인증 작업은 효과적 이며이 주에서 1 위를 차지했습니다. Du Zhengcong은 결과를 달성하는 동안 일반 학교의 정상 전공 건설의 결점과 단점에 대해서도 명확해야하며 정류를 적극적으로 준비하고 강화해야한다고 강조했다. Du Zhengcong은 정상 교사 전공의 중간 검토의 다음 단계와 관련하여 세 가지 요구 사항을 제시했습니다. 첫째, 우리는 생각에 큰 중요성을 부여하고 이해를 강화해야합니다. 우리는 정상 학교 건설에서 핵심 과제로 수정을 받아야합니다. 검토 및 평가 및 교사 인증의 기회를 얻으면서 인증의 지속적인 개선 개념을 철저히 구현하고, "건설을 촉진하기 위해 평가를 사용하고, 개혁을 촉진하기 위해 평가를 사용하고, 강도를 촉진하기 위해 평가를 사용하고"다양한 정류 작업을 상세하게 구현하며, 정상 학교의 의미 기반 고 물질 개발을 지속적으로 촉진하는 세 가지 작업을 진지하게 구현해야합니다. 둘째, 우리는 행동의 구현을 강화하고 포괄적 인 정류를해야합니다. 우리는 "1+n+x"정류 계획을 수립하기 시작해야합니다. 관련 기능 부서는 전문 건설, 커리큘럼 건설, 다양한 주제 및 수준의 실질적인 프라그 마틱 슬롯과 같은 정류 계획을 수립합니다. 관련 중등 대학 (부서)은 전공 및 커리큘럼을 기반으로 정류 계획을 수립하고 정류 시스템에서 교사를 가르치는 각 교사를 포함시키고 평가 및 평가 메커니즘을 설정하여 노동 분할이 명확하고 책임이 개인에게 할당되도록합니다. 셋째, 우리는 부서별 협력을 강화하고 지속적으로 개선해야합니다. 모든 부서는 긴밀히 협력하고 협력을 강화하며 정상적인 학생 프라그 마틱 슬롯의 품질 보증을 지속적으로 개선하기위한 메커니즘을 확립하며 교사 훈련의 질의 지속적인 개선을 촉진해야합니다.

Qin Fengqing은 중기 검토가 정류 작업의 핵심 링크라고 지적했으며, 정류를 강화하고 모든 작업을 견고하고 자세한 방식으로 수행해야한다고 지적했습니다. 먼저, 인증 개념에 대한 이해와 숙달을 강화하고 프라그 마틱 슬롯 목표와 졸업 요건을 효과적으로 지원하기 위해 커리큘럼 시스템을 과학적으로 설정해야합니다. 둘째, 우리는 프라그 마틱 슬롯 공정 관리에주의를 기울이고 교재의 품질과 양을 보장해야합니다. 셋째, 우리는 실용적인 프라그 마틱 슬롯, 특히 실용적인 기반의 구성을 강화하고 "세 가지 학습"을 통합해야합니다. 넷째, 우리는 두 번째 교실 프라그 마틱 슬롯의 질을 향상시키고 졸업 요건 및 훈련 목표를위한 관련 과정의 합리성과 효과를 보여 주어야합니다. 모든 관련 기능 부서는 조건을 강화하고 연구 및 토론을 수행하며 작업 계획을 수립해야합니다. 전체 학교는 정상 교사 전공의 인증 및 정류에 관한 기사의 후반부를 수행하기 위해 함께 일했습니다.

Quality Assessment Center의 이사 인 Zhou Zhiling은 11 가지 주요 주요 문제 목록을 분류했으며 각 전공은 정류를 비교하고 강화해야했습니다. 7 개의 일반 전공의 인증 보고서를보고하고 일부 보고서의 문제를 분석했으며 관련 제 2 차 대학 (부서)이 신중하게 연구하고 분석하고 필요에 따라 서면 정류 의견을 제시해야했습니다.

Academic Affairs Office의 이사 인 Liu Futi는 정상 교사 전공의 인증에 대한 정류 작업을 정리하고 교과 과정 관리, 실제 프라그 마틱 슬롯 및 교재의 표준화 측면에서 정류 요구 사항을 제시했습니다.

제 2 차 대학 (부서) 및 부회장 (부서), 학업 사무소의 지도자, 인사 사무실, 학생 사무실, 청소년 리그위원회, 청소년 회계 사무실, 도서관 및 기타 관련 기능 부서 및 모든 인원 센터의 관련 기능 부서의 책임자.

(/Sang Yapei Review/Zhou Zhiling Final Review/Liu Guoqin 편집자/Wang Ying Production/Xing Yan)