• 회장 목표 : 독특한 특성을 가진 포괄적 인 대학을 구축하고 고품질 응용 프로그램을 배양
  • 개발 전략 : 인재 구축, 슬롯 나라, 과학 연구 개발, 서비스 강화 학교
  • 학교 거버넌스 개념 : 파티 구축은 핵심이며, 시스템은 첫 번째, 교사 및 학생은 첫 번째, 슬롯 나라은 첫 번째, 학업은 영혼입니다
아이디어를 정리하고 단계별로 아이디어를 따르고, 슬롯 나라 평가를 단호하게 파악하고, 슬롯 나라 평가 작업 계획에 대한 특별 세미나를 개최
출처 : 슬롯 나라 및 슬롯 나라 품질 평가 센터 게시 날짜 : 2025/02/28 클릭 :

2 월 26 일, 학교는 행정 건물 819에서 "Yibin College Teaching Evaluation Work Plan"(권한을 요구하기위한 초안)에 대한 특별 세미나를 조직했습니다. 회의는 Qin Fengqing이 의장을 맡았습니다.

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Du Zhengcong은 슬롯 나라 평가 작업 계획에 관한 다양한 부서장의 의견과 제안을 듣고 5 가지 측면에서 평가에 좋은 일을하는 방법에 대한 지침을 제공했습니다. 먼저, 슬롯 나라 평가가 필요한 이유를 명확히하십시오. 교사 평가는 교사의 교수 능력과 수준을 향상시키고 응용 재능의 훈련의 질을 향상시키는 데 큰 의미가 있습니다. 슬롯 나라 센터가 보장되기 전에 단단하고 단단히 파악해야합니다. 두 번째는 무엇을 평가 해야하는지 명확히하는 것입니다. 슬롯 나라 평가는 실제로 교사의 능력, 수준, 스타일, 상태, 슬롯 나라 효과 등을 평가합니다. 평가는 객관적이어야하며 특정 지표에 의해 뒷받침되어야합니다. 세 번째는 누가 평가할 것인지를 명확히하는 것입니다. 동료, 전문가 및 동문 외에도 각 2 시절 대학의 대학 (부서) 및 부서 (부서)의 이사 (부서)는 부서의 교사의 능력, 수준, 스타일 및 상태를 가장 잘 이해하고 있습니다. 리더십 팀의 구성원, 슬롯 나라 및 연구 부서의 이사 및 학생들은 평가의 첫 번째에 콜론입니다. 넷째, 평가 방법을 명확하게합니다. 정상적인 조건에 중점을 둔 정상적인 방식으로 특별 평가를 평가하고 적용해야합니다. 둘 다 똑같이 중요합니다. 전통적인 강의, 커뮤니케이션, 검사 및 기타 방법에 대한 전통적인 청취 외에도 현대 정보 기술은 슬롯 나라 평가 작업에 적용되어야합니다. 다섯째, 사용 방법을 명확히하십시오. 학교는 분류 된 개발을 준수하고 응용 프로그램 지향 학교를 확고히 관리하며 응용 재능을 키 웁니다. 핵심은 교사가 먼저 교사를 적용해야하며 교사의 교수 능력, 슬롯 나라 상태, 교수 수준 및 교수 효과의 평가가 항상 최우선 과제입니다. Du Zhengcong은 슬롯 나라 평가의 중요성을 강조했으며 모든 슬롯 나라 부대가 설계하고 단계별로, 단계를 명확하게하고, 시대와 구현하고, 공정하고, 정당하고 개방적이며, 감독과 신뢰, 상속 및 혁신 사이의 관계를 다루고, 질서 및 분위기, 목표, 운영 및 교사 및 교사를 전적으로 동원하고, 참여하고, 교사를 전적으로 동원하기 위해 모든 슬롯 나라 단위가 단계를 명확히하고,이를 구현하고, 공정하고, 공정하고 개방적이어야했습니다.

Qin Fengqing은 슬롯 나라 및 슬롯 나라 품질 평가 센터와 학업 사무소가 교육 평가 표준을 분류하고 개선하고 교육 평가 작업 계획을 계속 개선해야합니다. 각 2 차 대학은 회의 후 특별 세미나를 수행하고 Dean Du Zhengcong이 제시 한 요구 사항을 신중하게 생각하고 구현하며, 교사의 의견을 적극적으로 듣고, 대부분의 교사가 인정 한 부서가 공식화하고 평가 구현 규칙을 정리하고 효율적인 방식으로 이번 학기에 교육 평가 작업을 홍보해야합니다.

슬롯 나라 및 슬롯 나라 품질 평가 센터 이사 인 Zhou Zhiling은 지난 4 학기의 교육 평가 작업을 요약 하고이 교육 평가 작업 계획의 공식화에 대한 프로세스와 아이디어를 설명했으며, "Yibin College Evaluation Evaluation Work Plan의 내용을 간략하게 설명했다"(Yibin College Teaching Evaluation Work Plan의 내용) (Six Teachitions, Evaluation Priture, Evaluation, Evaluation, Evaluation, Evaluation, Evaluation, Evaluation, Evaluation, Evaluation, Evaluation, Evaluation, Evaluation, Evaluation)의 내용을 간략하게 설명했다. 결과 및 응용 프로그램 및 관련 설명.

Academic Affairs Office 및 인사 부서, 각 2 차 대학 (부서)의 주요 행정 리더 및 품질 평가 센터의 모든 직원이 회의에 참석하여 의견과 제안을 다른 각도에서 제시했습니다.

(Hu Dan의 기고, Zhou Zhiling, Final Review/Chen Ruijie, 편집자/Wang Ying, 프로덕션/Yu Junyan)의 검토.