프로젝트 적용의 질을 더욱 향상시키고 교사의 "커리큘럼 이데올로기 및 정치"를 구축 할 수있는 능력을 향상시키기 위해9月16하루 중 오후에 Yibin College "코스 이데올로기 및 정치적"프로젝트 응용 프로그램 회의는 Chuxin Building에서 주최했습니다213교실이 개최됩니다. 이 회의는 프로젝트 응용 프로그램 경험을 공유하기 위해 사천 지방 "코스 이데올로기 및 정치적"데모 과정을 성공적으로 설립 한 4 명의 교사를 초청했습니다. 각 중등 학교 (College)에서 프로젝트 적용 의도를 가진 교사들을 초청했습니다.100나머지 사람들은 훈련에 참여했습니다. 이 회의는 Academic Affairs Office 부국장 인 Zhou Zhiling이 의장을 맡았습니다.

회의에서 프라그 마틱 슬롯부 부사장 인 Liu Wei는 코스를 예로 들었고 코스의 본질을 결합하여 코스의 본질을 결합하여 과정의 이데올로기 및 정치적 요소를 요약하고 분석하는 방법에 대한 경험을 공유하고 교환하는 방법에 대한 경험을 공유하고 교환했습니다.

국제 프라그 마틱 슬롯 학교의 팬 준 부교수는 "커리큘럼 이데올로기 및 정치"프로젝트에 대한 응용 프로그램의 전체 과정을 포괄적이고 상세한 해석했습니다. 이 내용은 주로 예비 응용 프로그램을위한 준비 작업, 전문 과정의 이데올로기 적 및 정치적 요소의 발굴, 신청서의 채우기 등을 다루며, 특히 전문 과정의 독특한 이데올로기 적 및 정치적 요소를 포괄적으로 탐구하는 방법에 상세한 소개가 제공됩니다.

Liu Yan 부교수 Liu Yan 부교수는 참가자들에게 "대학 중국어"프라그 마틱 슬롯 팀과 커리큘럼의 이데올로기 및 정치적 구성의 업적을 보여 주었고, 팀워크 강화, 교수 결과를 강화하고 학생 피드백에 대한 관심을 공유했습니다.

마르크스 스쿨의 후앙 슈 빈 (Huang Shubin) 부교수는 그러한 프로젝트를 적용 할 때 젊은 교사들이 기존 문제의 원인을 깊이 분석하고 교사의 이데올로기와 정치적 인식을 강화하면서 교사의 이데올로기와 정치적 능력을 강화해야한다고 제안했다. 유형, 제도화 및 체계적인보고.

Academic Affairs Office 부국장 인 Zhou Zhiling 교수는 요약 연설을했습니다. 그녀는 학부 프라그 마틱 슬롯 공학 프로젝트의 건설이 커리큘럼 건설 및 주제 및 주요 건설과 관련이 있다고 지적했다. "커리큘럼 이데올로기 및 정치적"프로젝트는 학교가 도덕성을 키우고 사람들을 키우는 근본적인 과제를 이행하는 데 초점과 종말점입니다. 모든 학업 부서 (대학)는이 작업에 큰 중요성을 부여하고 교사의 이념적, 정치적 인식과 커리큘럼의 능력을 강화해야합니다. Zhou Zhiling은 먼저 이론적 연구를 강화하고 프라그 마틱 슬롯부와 사천 지방 프라그 마틱 슬롯부의 관련 문서를 신중하게 연구하고 "커리큘럼 이데올로기 및 정치"의 개념과 의미를 배우고 이해해야한다고 강조했다. 둘째, 우리는 우리 자신의 전문적인 특성과 함께 커리큘럼의 이데올로기 적, 정치적 요소를 정확하게 탐색하고, 프라그 마틱 슬롯 설계에 열심히 노력하며, 커리큘럼을위한 이데올로기 및 정치적 틀 시스템을 구축하며, 두 가지의 유기적 통일성을 달성해야합니다. 셋째, 우리는 지원 자료를 풍부하게하고, 축적을 강화하고, 일일 프라그 마틱 슬롯 과정에서 커리큘럼 자원의 수집 및 분류에주의를 기울이고, 프라그 마틱 슬롯 결과를 압류해야합니다. 넷째, 우리는 신청서를 반복적으로 연마해야하며, 보고서를 작성할 때는 금처럼 잉크를 절약하거나 긴 기사를 써서 논리가 명확하고 사고가 명확 해지지 않아야합니다.

프라그 마틱 슬롯 회의는 또한 질문 교환 세션을 설정했습니다. 참가자들은 적극적으로 질문을하고 강사에게 조언을 요청하고 토론에 참여했습니다. 현장의 분위기는 따뜻했고 훈련은 좋은 결과를 얻었습니다.

(기여/Academic Affairs Office Sanyape 편집자/Wang Ying Produced/Xingyan)