강의 주제 : 질문 방법을 통해 중국 대학생들의 피망 슬롯 논증 에세이 작문의 선형 사고 모드를 배양
화자 : Qian Yang, Tongji University 교수
강의 시간 : 2020-12-04 14:30
강의 위치 : Tencent Conference (인터넷), 회의 번호 : 571442147
스피커 프로필 :
Qian Yang, Ph.D. 언어학, Tongji University, Master 's Supervisor, 미국 애리조나 주 제 2 언어 습득 센터의 방문 학자 및 언어학과의 학자 방문 학자. 주요 연구 방향은 학문적 담론 분석, 음성학 및 제 2 언어 교육입니다. 그는 4 개 이상의 국가 및 지방 프로젝트, 6 개의 학교 수준의 프로젝트, 4 개의 피망 슬롯 교과서를 편집하고 20 개가 넘는 학업 논문을 발행했으며 학부, 학부, 마스터 및 박사 수준에서 3 가지 수준의 피망 슬롯 전공 및 대학원 피망 슬롯 과정에서 학업 피망 슬롯 작문 과정을 가르쳤습니다. "외국 연구 협회, 구오카이 컵 (Guocai Cup)"피망 슬롯 작문 대회의지도 교사 인 지도자 학생들은 상하이 부문의 첫 상과 전국 1 상을 수상했습니다.
강의의 주요 내용 :
   중국 학생들에 의한 피망 슬롯 작문의 비선형 사고 패턴은 일반적으로 중국어와 피망 슬롯 사이의 다른 사고 패턴으로 인해 발생하는 것으로 간주됩니다. 그러나 연구에 따르면 글쓰기 장애, 즉 영감 부족, 시작 방법을 아는 부족 또는 핵심 요점을 파악하기에는 너무 많은 아이디어 가이 문제의 더 중요한 이유가 발견되었습니다. 무료 글쓰기, 클러스터 작문 및 브레인 스토밍은 발견 영감을위한 일반적인 비 구조적 작문 기술이지만, 이러한 방법은 기사의 논리, 편향된 주제 및 불분명 한 핵심 요점에 혼란을 초래할 수 있습니다. 이 기사는 질문 해결 방법의 구조적 작문 전략을 통해 학생들이 위의 문제를 극복하도록 돕는 방법을 연구하는 것을 목표로합니다. 결과는이 방법이 장애물 쓰기를 극복하고 빠른 시작을 달성하는 데 도움이 될뿐만 아니라 모든 글쓰기 단계에서 자료를 잘 발견하는 동시에 주제에 가까이 유지하여 기사를 일관되고 완전하며 일관성있게 만들 수 있음을 보여줍니다.